Sosialisasi Perlindungan Hukum bagi Guru dalam Menjalankan Tugasnya di Kota Bandar Lampung

Abstract

Keywords

References

• Abunawas, A. (2020). Urgensi perluasan kriminalisasi dalam sistem pendidikan nasional sebagai upaya dalam mewujudkan fungsi sistem pendidikan nasional. Khatulistiwa Law Review, 1(1), 77–92. DOI: https://doi.org/10.24260/KLR.V1I1.38.
• Afandi, A., et al. (2022). Metodologi pengabdian masyarakat. Jakarta: Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI.
• Ardi, M. (2013). Perlindungan Hukum terhadap Guru di Kota Pontianak (Studi tentang Implementasi Pasal 39 Ayat (3) Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen). Edukasi: Jurnal Pendidikan, 11(2), 173-182. DOI: https://doi.org/10.31571/edukasi.v11i2.213.
• Budoyo, S. (2022). Efektivitas sosialisasi perlindungan hukum terhadap permasalahan hukum bagi guru di Kota Semarang. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 3(2), 181–187. DOI: https://doi.org/10.51874/JIPS.V3I2.54.
• Budoyo, S., & Budoyo, S. (2022). Perlindungan hukum bagi guru sebagai tenaga profesional berbasis nilai keadilan. Jurnal Meta-Yuridis, 5(1), 93–105. DOI: https://doi.org/10.26877/m-y.v5i1.11575.
• Budoyo, S., Hardiyanti, M., & Pratama, P. A. (2023). The urgency of legal education for teachers to prevent teacher criminalization in learning. Journal of Innovation in Educational and Cultural Research, 4(4), 710–717. DOI: https://doi.org/10.46843/JIECR.V4I4.1297.
• Burhan, & Saugadi. (2017). Peranan guru terhadap mutu pendidikan. Visipena: Jurnal Komunikasi Pendidikan, 8(1), 59–69.
• Gazali, A. (2021). Perlindungan hukum bagi guru yang memberikan sanksi fisik dalam batas wajar terhadap peserta didik. Jurnal Penegakan Hukum Indonesia, 2(1), 40–68. DOI: https://doi.org/10.51749/JPHI.V2I1.6.
• Jaya, H., Hambali, M., & Fakhrurrozi, F. (2023). Transformasi pendidikan: peran pendidikan berkelanjutan dalam menghadapi tantangan abad ke-21. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 2416-2422.
• Laflie, W. J. (2020). Gagasan batasan tindakan guru sebagai tenaga pendidik memberikan sanksi kepada siswa dikaitkan dengan upaya perlindungan profesi guru. Jurnal Panji Keadilan: Jurnal Ilmiah Nasional Mahasiswa Hukum, 3(1), 145–159.
• Masri, S., Julianto, T. A., Aisyah, S., & Kasmi, K. (2023). Upaya guru bimbingan konseling dalam mencegah perilaku bullying siswa di SMAN 17 Luwu. Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani, 9(2), 36–48. DOI: https://doi.org/10.47435/MIMBAR.V9I2.2217.
• Mujiafiat, K. A., & Yoenanto, N. H. (2023). Kesiapan guru dalam pelaksanaan pendidikan inklusi. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 1108–1116. DOI: https://doi.org/10.31004/EDUKATIF.V5I2.4918.
• Prawitasari, N. Y., Sayudi, A., & Ruwaida, G. A. (2024). Sosialisasi “Perlindungan Hukum Bagi Guru Dalam Mendisiplinkan Siswa” di SDN Jatimulya 11, Tambun Selatan, Kabupaten Bekasi. Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(1), 276-285. DOI: https://doi.org/10.32696/ajpkm.v8i1.3007.
• Sadat, F. A. (2019). Paradigma Pendidikan Islam Abad 21. TSAQAFATUNA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 1(2), 1-12. DOI: https://doi.org/10.54213/tsaqafatuna.v1i2.41.

Author Biographies

• Mashuril Anwar, IIB Darmajaya

  Program Studi Hukum Bisnis, Fakultas Desain, Hukum, dan Pariwisata, IIB Darmajaya, Kota Bandar Lampung, Provinsi Lampung, Indonesia.

• Besti Lilyana, IIB Darmajaya

  Program Studi Hukum Bisnis, Fakultas Desain, Hukum, dan Pariwisata, IIB Darmajaya, Kota Bandar Lampung, Provinsi Lampung, Indonesia.

• Dinda Anna Zatika, IIB Darmajaya

  Program Studi Hukum Bisnis, Fakultas Desain, Hukum, dan Pariwisata, IIB Darmajaya, Kota Bandar Lampung, Provinsi Lampung, Indonesia.

• Yuniwati, IIB Darmajaya

  Program Studi Hukum Bisnis, Fakultas Desain, Hukum, dan Pariwisata, IIB Darmajaya, Kota Bandar Lampung, Provinsi Lampung, Indonesia.

License

Copyright (c) 2024 AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

This is an open-access journal. All articles are distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

Under this license, you are free to:

• Share: Copy and redistribute the material in any medium or format.
• Adapt: Remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.

Attribution Requirements:
You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.

Copyright and Retention:
Authors retain copyright without restrictions and grant this journal the right of first publication under an open-access model. The journal retains non-exclusive publishing rights for archiving, indexing, and scholarly dissemination.

Usage Statistics