Penguatan Literasi Etika Artificial Intelligence bagi Anak dan Pendidik dalam Mewujudkan Pendidikan Digital yang Bertanggung Jawab
DOI:
https://doi.org/10.59431/ajad.v6i2.938Keywords:
Artificial Intelligence, AI Ethics Literacy, Digital Education, Academic IntegrityAbstract
This Community Service Program (PKM) aims to enhance ethical AI literacy among students and educators to support responsible digital education. The activity employs an educative-participatory approach through four stages: preparation, implementation, evaluation, and reporting. The content covers basic AI concepts, benefits, risks, ethical use, data privacy, and legal aspects. Participants engage in interactive discussions, case studies, responsible AI simulations, and Q&A sessions. The results show improved understanding of ethical AI use, the importance of information verification, maintaining academic integrity, and protecting personal data. Participants can distinguish permissible AI applications from those that may violate ethical standards and recognize AI as a learning aid rather than a substitute for critical thinking. This activity strengthens AI ethical literacy and contributes to creating a safe, responsible, and ethical digital learning ecosystem.
Downloads
References
Alam, H. S., Dewi, E. G. A., & Wiradana, I. M. P. O. (2026). Membangun kesadaran penggunaan AI dengan bijak pada siswa SD melalui kegiatan sosialisasi literasi AI. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(4).
Andrias, M. Y., Tuharea, F., Wahyudi, Mamonto, A. A. N., & Mamonto, S. (2026). Penguatan karakter generasi muda melalui edukasi literasi digital dan etika bermedia sosial. Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 6(1), 205–216.
Chan, C. K. Y. (2023). A comprehensive AI policy education framework for university teaching and learning. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 20(1). https://doi.org/10.1186/s41239-023-00408-3.
Citrawati, T., Supriyanto, T., Suminar, T., & Haryadi. (2025). Futurologi pendidikan bahasa di era digital: Eksplorasi AI untuk literasi anak usia SD. Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(1), 463–474. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.21690.
Fakhri, M., Isma, A., Hidayat, W., Ahmar, A. S., & Surianto, D. F. (2024). Digital literacy training and introduction to artificial intelligence ethics to realize digital literate teachers. Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 38–47. https://doi.org/10.35877/454RI.mattawang2603.
Firdaus, W., Safira, S. M., & Islamin, F. (2025). Evaluasi sikap mahasiswa ilmu komputer terhadap etika dan kebijakan AI (Studi kasus: STMIK Lombok). Journal of Computer Science and Information Technology, 1(3), 76–84. https://doi.org/10.70716/jocsit.v1i3.309.
Ilmi, M., Syofiawan, D., & Situmorang, R. (2025). Edukasi penggunaan AI dan media sosial yang bijak untuk mencegah perilaku menyimpang. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan, 5(6).
Khalida, R., Rahmandri, A., Magren, S. A. M., & Nurmiati, E. (2025). Etika teknologi informasi dalam dunia pendidikan: Tinjauan literatur atas penggunaan AI dan isu plagiarisme akademik. Jurnal Saintekom: Sains, Teknologi, Komputer dan Manajemen, 15(2). https://doi.org/10.33020/saintekom.v15i2.928.
Khosibah, S. A., Rahmaningrum, A., & Kusumawardani, C. T. (2025). Potensi dan praktik literasi artificial intelligence (AI) dalam pendidikan anak usia dini di Indonesia. Jurnal Edukasi AUD, 11(1), 55–69. https://doi.org/10.18592/jea.v11i1.16329.
Martinelli, I., Limmartin, T. V., Daya, P. A., Kambun, A. A. D., & Patricia, M. (2026). AI and children: Challenges and protection strategies. Jurnal Ragam Pengabdian, 3(1), 19–26. https://doi.org/10.62710/sndn5y92.
Martinelli, I., Limmartin, T. V., Daya, P. A., Safrico, H. M., & Patricia, M. (2025). AI, ethics, and law: Who is responsible? Riwayat Educational Journal of History and Humanities, 8(4).
Nugroho, A., & Nursikin, M. (2025). Budaya literasi sebagai penguat pendidikan karakter di era Society 5.0. Al-Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan, 9(1).
Rahmawati, F., Setiani, A. W., & Utari, M. P. (2025). Pengenalan artificial intelligence bagi siswa sekolah dasar melalui literasi digital. Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment, 3(1), 35–41. https://doi.org/10.58706/dedikasi.v3n1.p35-41.
Retno, S., Maida, E., Fhonna, R. P., & Afrillia, Y. (2025). PKM strategi pemanfaatan teknologi informasi untuk menghadapi cyberbullying di kalangan siswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(9). https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i9.3469.
Sahputra, I., Fadasrsyah, Bustami, Fauzan, Faridiansyah, I., & Irwansyah, D. (2026). Pengabdian kepada masyarakat: Implementasi artificial intelligence generatif sebagai upaya peningkatan literasi digital di sekolah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(1). https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i11.3766.
Simorangkir, M. R. R., Nugroho, A. R., & Deliviana, E. (2026). Implementasi cerdas dan berliterasi digital: Edukasi literasi dasar bagi anak dan remaja di Kampus Diakonia Modern. Gotong Royong, 3(1), 30–38.
Suhada, J., Ibnurhus, G. A., & Muhamad, F. (2025). Meningkatkan kesadaran kritis terhadap konten digital dan tantangan etika dalam pemanfaatan AI pada SMK PKP 1 Jakarta. Kesejahteraan Bersama: Jurnal Pengabdian dan Keberlanjutan Masyarakat, 2(4).
Suyono, Suhartono, Listari, I. D., & Putri, M. M. (2025). Etika dan keamanan digital dalam penggunaan AI di kelas SMA Wachid Hasim 5 Surabaya. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(4), 647–655.
Yuniarto, B., & Yudha, R. P. (2021). Literasi digital sebagai penguatan pendidikan karakter menuju era Society 5.0. Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi, 10(2). https://doi.org/10.24235/edueksos.v10i2.8096.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Imelda Martinelli, Rezita Rahmatia Antu , Cecilia Elizabeth Longdong , Tesalonika Valerie Limmartin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
